你就是我的天使
文字：“星支旅”后勤组潘宇轩 文字编辑：贺蕾 摄影：贺蕾
今天的二三节影视欣赏，是我整个三下乡生涯主教的第一堂课，即使之前经过了认真的教案准备与心理准备，在入课室的前一刻，心里还是七上八下忐忑不安，生怕孩子们会觉得电影不好看而对我这个“菜鸟老师”产生抗拒的感觉，又抑或自己看电影也看得入迷了，连下课的时间都忘记。可到了真正捧着电脑踏入教室的那一刻，看着孩子们看到电脑的那种兴奋的表情，心中之前的那种不安与忐忑都烟消云散了，转化而来的是对于“第一节课”的满心希冀。
“大家知道什么是电影吗？”，随着第一个问题的发问，我的“第一节课”就正式开始了。然而，孩子们给我的却是近乎一分钟的沉默，极大地超出了我的意料。我的心顿时又开始忐忑了，“是我的提问方式不对吗？”，“是这个问题对于孩子们太难了吗？”，“还是孩子们本来就是这种沉默的样子？”，刹那间，一连串的想法涌上我的心头，差点把我的思绪淹没了。我顿了顿，深呼吸了一下，继续像我教案预备的一样，向孩子们介绍起《海底总动员》这部电影来。在我的预想之中，《海底总动员》对于孩子们来说应该会是一部很合适的电影，除了可以引领孩子们遨游美妙的动画海底世界，还能让孩子们学会敢于尝试，克服困难的优良品质。但是孩子们观看电影的反映又一次出乎了我的预料，除了一部分的女生对电影表现出浓厚的兴趣，并可以认真坐在电脑前面观看，大部分的男生和另外一部分的女生从电影的开头就表现出“不感兴趣”或者“不耐烦”的表情，这无异于给我之前的准备从头到脚泼了一瓢冰凉冰凉的冷水。我一个一个地去询问他们不耐烦的原因，得到的回答大多数是“不想看”或者“看过了”，可再问一下他们还记得其中的情节以后，他们又回答“不记得”或者“忘记了”。这的确对我来说，是一个不小的打击。
下课以后，我对之前的这堂课的教学过程以及教学效果进行了深入的思考，渐渐地感觉到，我们错误估计了自己，也错误估计了孩子。首先，初为人师的我们，很容易因为缺乏经验而在编写教案的时候，更多地是习惯从自己的角度去考虑孩子们上课的感受，却没有先与孩子们进行充分的沟通与交流，了解孩子们真正认知水平以及需要，编写出真正合适孩子们的教案。其次，在课堂的互动教学当中，我们很容易有意无意地去模仿自己曾经遇到的老师的互动方式，而忽略了与我们进行互动的个体是与我们并不相同的孩子，他们的思考及行为的方式未必像我们那样开放，接受度以及学习能力也没有我们那么强。我们需要更灵活或者更温和的方式与孩子们进行互动，在合适的时候给予他们合适的引导，而不是在课堂互动出现困难的时候产生焦急，或者想放弃等情绪，这一点需要我们老师以及孩子们同时去努力。
第三点，是我三下乡六天以来，对于我们支教队的目的以及结果所进行的深入一层的思考。我时常会这么想，“到底在我们支教的十天结束以后，我们会不会给予，哪怕一两个孩子也好，给予他们日后人生轨迹影响，甚至改变？”我认为，三下乡支教，不应仅仅是我们整个队伍十天的努力，孩子们更需要的，是我们持续对他们的关注以及后续的服务。我们应该把焦点更多地集中在“我们到底能给孩子们带来什么”，而不是“孩子们给我们带来了什么”。因为我能不时地感觉到，有部分的队员仅仅把三下乡当成一种任务，把教学当成一种体验，之余三下乡给自己以及给孩子带来的长远影响，却不在他们的考虑之中。他们所思量的，是怎样可以以让自己“满足”的方式，“安逸”地度过三下乡的这十天，然后继续回城里“享受”他们的生活。事实上，我们不仅需要充分利用三下乡的这十天，甚至在以后一年或者几年以后的假期，我们都应该尽量抽出时间来看看这些孩子，给予他们我们力所能及的帮助。在我的感觉当中，丰大村这个贫困的村庄，就像一个令人窒息的围城一样，把这些本该享受生活最美好的一部分时光的孩子们紧紧的框在了一起，他们不能拥有想城里小孩一样丰富的物质生活，甚至像普通农村孩子一样，在村里的小学放学以后，在田里抓抓蚱蜢，偷玉米喂喂鸡，然后等妈妈叫自己回家吃饭的生活都很难享受到。这些孩子们大多数是留守儿童，爸爸妈妈常年在外打工，家里只有爷爷奶奶照顾自己的生活，很多时候一放学回家，便需要干农活，劈柴，煮饭，学习对于他们来说，简直是一种奢侈的事情。同时，因为贫穷农村的资讯及其不发达，这些孩子们接触到外面的机会只有那一台小小的经常信号不良的电视机，电脑对于他们来讲只能说是一个美好但却遥不可及的梦想。
我甚至有时候会想到，假如他们这辈子都没有遇到我们的话，是否就会像其他的贫穷农村孩子一样。小学毕业，认识几百个字，长大，外出打工，被骗，四十岁，一无所有，回家务农，直到老死。想到这里，我的心不禁就是一阵的心酸，我真的很想很想去做点什么去帮助这里的孩子，却总是发现自己的力量是那么的渺小，即使尽力去发挥自己的光和热，可是孩子们能感受到的这种温暖却总是那样的微弱。在三下乡的六天以来，我尽力地融入孩子们的生活当中，去他们的家感受他们的生活，学习他们生活煮饭，与他们一起欢笑一起悲伤。我逐渐地发现，这些孩子们真的很需要很需要我们，不仅是因为物质上我们能给他们带来改善，更多地是我们让他们部分的接触到外面的世界―――虽然不是全部，但是至少我们掀开了这个贫穷乡村的一角，让孩子们感受到外面的花鸟虫鱼的气息。同时，我们更是在悄悄地在他们心中埋下了希望的种子，让他们感觉到，他们并不是被外出打工遗忘在家的一群可怜的孩子，还有一群大哥哥大姐姐愿意陪他们上课，陪他们上学，陪他们打球，陪他们游戏，陪他们欢歌，陪他们落泪。尽管我们大部分人都在下乡的生活中感受到了累与苦，但是我们并没有任何人在孩子里面表现出来。因为我们明白，我们这群来自“广州”这个大城市的大哥哥大姐姐们将在很长的一段的时间以内成为他们生命中的全部，我们的一颦一笑，一举一动，都会被他们记录在心里，并成为他们行动的标尺，甚至从此影响他们的一生。
因此，我觉得，我们是否能在三下乡以后，是否能定期回来看看这些孩子们，继续给予他们带来外面世界的资讯，给予他们带来被关注的感觉，看看埋在他们心中的种子是否已经生根，发芽，并且茁壮成长。
孩子们，我们愿意成为你生命中的天使，在你一生的追逐光和热的旅途之中，帮助你，守护你，成为你生命中，最重要的天使。
争 气
文字：“星支旅”调研组组员庞慧芳 文字编辑：贺蕾 摄影：陈龙淳
在三下乡调研组里，我们每天都会采访好几户人家，回到住的地方时，全身软了，特别是脚，起了泡后又刺破，破了又起，这都怪平时生活太安逸了，没有多做吃苦的工作，更别提吃苦耐劳的精神了。这天，当我们问完几户人家后，竟然碰上了一位“民间奇人”，一段民间传奇就这样慢慢的拉开了帷幕。
在丰大村一个平凡的农户家里，一位年过七旬的老人伏案疾书。当我们推开门时，老人先是一愣，再是笑一笑，当我们表明来意后，他站起来，步履蹒跚地给我们倒茶，慢慢地讲述他年轻时的故事：因为家庭贫困，所以五年级时被迫辍学，那时已患小儿麻痹症，右手和右腿动惮不得，只能用左手写字，左腿拖着右腿走路，并被周围的人耻笑，然而他并没有因此感到失落，反而凭着自己奇特的模仿能力自学写毛笔字，用的竟是左手。平时过年过节靠替别人写对联和平时画画糊口。在说起自己的老伴时，老人脸上可是一脸的幸福和满足，就这样几十年过来了。听完后，他把以前的书籍全拿出来，尽管我不太会欣赏书法，但是在这么恶劣的环境下他熬过来了，还写得与大师级别相差无几，“争气”两字在他身上体现得淋漓尽致。我突然想起了外公，本来觉得外公当年也是在很艰难的环境下学会书法，已经很厉害了，而此时在我面前的老人，不但书法好，画画也不逊色。一支毛笔书写了老人星星点点的灿烂人生，一本书集记录了老人坚忍不拔的不屈精神，一幅画勾勒出老人曲曲折折的光明道路。
再次拜访老人，已经是第二天了，他似乎在等待着我们的到来，早早拿出“文房四宝”恭候多时，并赠一首诗给我们“星支旅”队伍，我们受宠若惊，本来打扰他已经非常不好意思了，可他那么热情，还给我们各自题字，像个小孩般，活力四射地提笔书写，我有幸能得到他亲笔书写的“争气”二字。只见他挥笔一股遒劲，并没有因为左手握笔而不利索，而且浑然不觉得累，“争气”一直是我家的家训，见到老人家了才真正体验到“争气”的含义——在困境中绝地逢生，不让别人看扁，勇往直前。告别老人家后，眼角湿润，不为他悲惨的经历而感伤，而为他绝地逢生的精神而感动。
老人家给我的感动是三下乡来最深刻的经历，已经化成了我成长道路上的养分，我相信，把这些养分攒起来，等以后慢慢回味，将会别有一番味道，感觉也会不一样。
心情随笔
文字：“星支旅”义教组组员叶冰娜
人们常说，快乐不知时日过。的确如此。
转眼间，我们已经在这里呆了7天了，还有寥寥可数的几天，我们就要离开了。心中的不舍渐生滋长。
刚到这里来的时候，一切都是那么的陌生。现在，我们对这里越来越熟悉，仿佛自己也是在这里长大的。一路颠簸来到这里，慢慢改变以前不健康的生活习惯，慢慢习惯早睡早起，慢慢学会自己烧水洗澡，自己洗衣服，自己做饭……尽管这里没有大城市的繁华，没有行行色色的娱乐设备，没有各式各样的可口零食，但是这种回归大自然，纯纯朴朴的生活对于我们这群在城里呆久了的孩子来说，是上天给我们的礼物，值得我们去好好体验。我喜欢这种纯洁而不加雕饰的感觉。
这里的孩子是那样的天真无邪。当初见面时彼此的不安经过这些天的朝夕相处渐渐消散。我们和孩子们之间更多的是亲近和互相的喜爱。每一天孩子们早早就会来到学校等着我们过去，一看到我们就会围上来，拉着我们陪他们一起玩。每一天放学把孩子送回指定地点，他们总会依依不舍地跟我们说再见，还不忘在最后说一句“see you tomorrow”.我开始害怕真的要说再见的那一天的到来。我害怕说了再见才发现再也见不到了。说到这里，不免有些伤感。
手工DIY课教孩子们折了爱心之后，很多孩子每天都会给我折心心。看到他们在心上写着我和他们的名字，还有要我开开心心的，我真的很高兴很感动。很开心在他们眼中我不仅仅是一位10来天的老师，更是他们的大姐姐。我会好好珍惜孩子们给我的爱，也会在剩下的不多的日子里，继续建筑我们难得的友谊。
孩子们，我真的很喜欢你们。
我的星支旅半程总结
——记四年级班会课
“星支旅”三下乡团队义教组组长：周伟健
“星支旅”三下乡活动在不知不觉中已经进行了一半，今天也上了四年级的第一堂班会课。前面那几篇稿中我一直没有透露，其实我是四年级的班主任，之前一直没有说出来是因为我的信心十分不足，但昨天的趣味运动会的顺利进行使我感到非常安慰，在我心中一直认为，管不好自己学生的班主任就是不合格的班主任，甚至是不够资格的班主任。虽然我不是非常的成功，但最起码我跟学生们拉近了距离了。
这五天下来，感触还是挺深的，首先，第一次来到相对贫穷落后的农村，生活模式跟以前在学校，在家里完全不同的，烧柴煮饭，井水洗澡，还有很多很多“新鲜”的事物，一开始真的还是有点不习惯的，但生理上的苦真的算不上什么，再说，我自己也不是什么有钱人，少爷之类，也是农村生活出来的，所以这个还是挺容易过的。
然后，第一次当老师，听到学生们教我一声“周老师”，那是件多舒服的事啊，特别是这几天，叫我“周老师”的学生越来越多了，心里真的有一种很甜很甜的感觉。但我同时也感到肩上负着的莫名其妙的东西越来越沉重了，这难道就是所谓的“责任”？当老师的“责任”？大概我还是个学生，身份上的局限使我不能很好地去理解，知识觉得自己一定要为那声“周老师”做点什么。老师的简简单单的行为真的会深深的影响到学生，特别是我这样的人，如果不注意平时的规范，真的会产生不良的后果。学生真的会模仿老师的言行的！特别是男孩子，判别是非对错的能力不够，而且喜欢玩，就会盲目地“听话”或者“模仿”，这点上我一开始没有太多注意，导致了一些负面的影响，但我已经努力地纠正了，影响也不是太大。
再者，第一次当班主任，一开始是很伤心的，在大课时组织玩游戏，连几个简简单单的游戏，而且还有其他老师协助我，我还是没办法有效地组织起来，当时我的心真的都“灰”一大半了。心里就只想到两个问题：1、怎么会有这么“个性”的学生；2、怎么会有这么失败的班主任啊！那天我真的发火了，而且郁闷了整天，当不好这个班主任，那我“三下乡”的意义就要大打折扣了。我想了很久，根本找不到出路，真的没有当过班主任，也真的没有碰到过这么“个性”学生。直到趣味运动会之前我还是担心这个问题。运动会没有人参加怎么办？有人参加但组织不起来怎么办？天下雨怎么办？天气太晒太炎热又怎么办·······真的很多很多要考虑的事情！所以那两天我基本上都是愁眉不展的。还好，可能人性就是奇特，运动会的效果还是差强人意的，但我已经非常满意了，这也是我敢说我是四年级班主任的最重要依据。
最后，第一次当义教组代理组长，敏丽之前的工作准备是很充分的，但我完全没有接触和了解过她之前的工作，代理起来还是有难度的。最害怕的不是大局的调控，而是细微事情的遗忘。因为很多小事情如果没有交代清楚有时便会引起严重的后果。我平时比较大大咧咧，很容易丢三落四，但集体的事情跟个人的事不同，会有“蝴蝶效应”的，所以每天都要把要注意的事情用纸笔记起来，并提醒自己几时通知。
我前面说过，生理上的艰不算是苦，心理上的责任才叫人有时呼吸不了！当班主任，代理组长，每天都有事情要通知，虽然工作不是很复杂，但如果遗忘了那么一两件小事，都会很紧张地寻找补救的办法。再有，基本每天都会有新的问题，又要寻找解决的办法，还不一定能够找得到！
但我觉得这次还是挺值得的，如果学生能够真正地学到什么，那就是更加“物超所值”了。因为现在授过课的老师都反映：到底学生能接受多少知识？所实话，我们的有些课堂的知识性确实不高，有些课程的上课内容有点沉闷，但知识的接受与否不以课堂的趣味性作为决定性因素，我们只希望师生间能相互理解，我们乐意授，学生们愿意受，那已经很足够了。
看到学生们一天比一天听话，听从指挥，一天比一天有纪律性，真的非常让人安慰的。
仍需继续努力
----五年级班会课总结
文字：“星支旅”三下乡团队义教组组员罗宝珍 编辑：贺蕾
今天是丰田小学暑假开课的第六天，从一开始的陌生到如今的渐渐熟悉，我和五年级的每一位同学都在成长。特别令我感到欣慰的是，他们与我达成的共识已经已经越来越多了。
他们是一群很有活力的小孩，他们会有很强的自我意识，不容许别人去侵犯。但很多时候，自我意识过多并不是一件好事，例如他们会因为先要引起别人的注意而故意在课堂上捣乱，甚至对老师吹口哨。在很早的时候，我就觉得我应该正确的去引导他们怎么好好的处理。所幸的是，他们肆无忌惮的处事方式似乎有了少许的收敛，虽然这两天也还存在些不好的苗头，但我暂且把它看成是优美乐章的小插曲。我相信他的结果最终将会是积极的。
作为五年级学生的班主任，我觉得自己是有愧的。之所以这么说，是因为我觉得自己并没有好好的引导学生。很多事情，我是采取放任自由的政策。其实一开始我就错了，我总是认为所有的学生都是听话的，我不需要对他们太严格，所以一直以来采取的都是亲民的政策。对于所有的不当行为，我往往是一笑置之，并不会采取什么严惩的措施。弄得现在调皮的学生看到我都不会有什么收敛。我认为这是我作为一个班主任最失败的地方。这一点不好的影响，也导致班里出现了不良风气，如不尊重老师，不团结，甚至学习氛围不浓厚也来由如此。
班上的一些男同学由于基础薄弱，对老师讲的内容有时候并不明白。于是他们就以听不懂为由，上课的时候小动作多，这对其他想要听课的同学造成干扰，最后搞到其他想要认真学的同学无法好好上课。有些老师可能会觉得，既然他们都不想学，那就让他们自由活动吧。上次的影视欣赏课上某些男生上了体育课就闹了一个笑话，要知道，其实这些事情反映了很多本质上的东西：同学们学习目的不明确、不懂得尊重老师的劳动成果，这些都是比较严重的问题。
不知道是这个地方的传统还是怎样，我总是觉得班上的男女生不怎么融洽，平时的活动都是分开的，甚至还会出现拌嘴吵架的现象，更别提合作了。我个人认为，这是迫切需解决的一个问题，因为在一个班里面，只有团结才能凝聚力量，才会有很好的学习和活动氛围，才能促进个人的成长。
我认为，班上的同学的思维不怎么活跃，就算是有了结论，也不会积极主动地正面回答老师的问题。
最后一点是出现在我身上的问题，作为一个班主任，我觉得自己并不够了解班上每一位同学，以至于他们生活上、学习上出现了状况，我都未能很好地处理，在未来的几天，我觉得这项工作是必须的，沟通是理解的桥梁，所以，要从沟通抓起，还有一点是我认为他们的集体荣誉感不够，每个同学对班上的事情都不怎么关心的，这也是需要加强的一点。
不管怎样，我还是选择相信我们五年级的每一个同学。我们终将会越走越好！
桥头镇调研感想
文字：“星支旅”三下乡团队调研组组员陈普栋
在这里的天气好像永远都是艳阳高照的，早上中午都是这样子，让人有点受不了。今天的天气也是晴朗无云，耳边满是“滋…”的蝉叫声，太阳还是一样很猛。今天我们星支旅三下乡调研小组从丰大村转战桥头镇，这次的任务可说相当艰巨，要把未完成的调研问卷一次性在镇上完成，确实不是简单的事情。
坐着三轮机动车一路颠簸，我们来到了桥头镇上，这里是一个再简单不过的小镇，楼房之上是颇有个性的山，看上去还是挺有味道的。在一会儿的讨论之后，我们就开始分头行动了。一开始我在大路旁的商户做着调查问卷，可能是大清早的大家都是刚刚开了店，都在忙自己的事情，所以都没什么做问卷的动力，让我吃了一些闭门羹。走不少家商户，才发现其实在镇上商户也不多，跟一些商家的老板聊过之后才知道，其实如果说要经商的话，更多的人会选择出外打工或者经商，这也是在这里很普遍的情况，在镇上或者在村里都是这样的情况。为了生活人们都需要离开这个山区，去到城市里去打拼，离开自己的家人，一般只能在过年过节的时候才能回家团聚，这就是这里的现实，一种似乎无法改变的事实。这也算是我做调研这几天的小小感叹。
经过一个上午的努力，我们终于完成了大量的问卷，在一家小店里解决了我们的吃饭和休息问题，一段时间的休整之后，我们又出发了。下午主要完成的问卷是一份关于农村养老问题的。尽管这里的老人家只会说这里当地的方言，我也只能硬着头皮的去跟老人家们交流，这这里有很多老人家，被调查的老人家基本上家里现在的条件都不是很好，有一些老人家身体不好，但是因为家里经济状况不好没条件治病，再加上他们的子女很多都没有在身边，确实让人觉得可怜，我也采访了很多妇女，她们也是一样，守着家，依靠耕田过活，闲暇时就看看电视，这就是她们的生活。她们很多可能都没有机会
见识到外面的世界，就这样过了一辈子。
很庆幸今天能完成所有任务，在回来的路上，我在想在这个被群山包围的地方，有什么方法改变这种现状呢，最后我的答案是，这个谁能说明白呢，我只是一名下乡支教的大学生，我能做的事情非常有限，这里的人的生活，只能依靠他们自己去改变。
简单而不平庸
——记丰田小学趣味运动会
星支旅服务团队义教组组员：罗宝珍
经过一天的简单筹备，丰田小学趣味运动会在7月23日下午顺利开幕。这次运动会以班级为单位进行，小朋友们个个热情高涨，跃跃欲试。那天早上我一宣布要举行运动会的时候，就看到他们脸上闪现的灿烂笑容，可见他们心里满怀着期待。报名的时候个个都胸有成竹，我也不禁嘴角上扬，我更希望他们从这次活动里学到点什么！
下午两点，运动会正式开始，运动员们准备就绪，一场智与力的较量即将展开。作为五年级的班主任，我自然参与其中。第一项是男子投篮，要求他们在两分钟定点投篮，看谁投入的球最多。本来我还在担心，他们能投进去吗？但后来我发现自己错了，他们的精彩表现和竭尽所能的程度，完全打破了我的疑虑。看，他们的姿势多么洒脱，多么阳光，表情是那么自信，那么认真。听，场上的喝彩声此起彼伏，那么热烈。运动员们谁也不相让，水平不分伯仲，你进了9个，我进了11个，那种拼搏精神真心让人感动。
投篮比赛在一阵欢呼声中结束。接下来是女生组的跳绳比赛，两人为一组，在一分钟限时里看谁跳得最多。第一组比赛开始，两组队员正在紧张地比赛，看，她们的身姿那么轻盈，一蹦一跳，活像两头小鹿。听，绳子落地的声音那么坚定，那么掷地有声，嗖嗖嗖有节奏地敲打着。有时队员们被绳子卡到停不下来，那时他们多么紧张呀，脸都涨红了，但不一会儿又迅速恢复状态，在场的观众无不被他们坚持不懈精神所感动，看到他们那么活跃，我们不由得发出感慨，年轻真好！
丰田小学趣味运动会在接近下午四点的时候顺利结束，通过这次活动，我们的小学生们不仅锻炼了身体，还收获了许多欢乐难忘的回忆！我知道这次运动会有远超它本身的意义，你看到青春，看到活力，看到勇敢，看到快乐……
调研组“微服出巡”
——记调研组深入桥头镇民宅了解民情
星支旅调研组组员：陈虹如
晨曦还没冲破黑夜的阴暗，一声嘹亮鸡鸣像一股旋风刮进我的脑海里，将我从梦境中卷起来。若是平时，我肯定又埋怨这只报时鸡，今天不知怎么的，突然感到心旷神怡，索性爬起来，推开门，呼吸一下新鲜空气，仰望一下天空，心情倍增快意。可能今天我们调研组要微服出巡的缘故，久居“窖中”的我们特别兴奋。
八点一刻，我们调研组若干人等坐上古味浓郁的“马车”（三轮摩托车，构造十分像马车），我们一路当歌，前往传说中的“长安大街”——桥头镇上。二十分钟后，我们已告别了古朴小农庄，来到了繁荣小市镇。在领导一声号令下，我们迅速行动，展开今天特别任务——调研之旅。
镇上的人果真与村里的人有着很大的差异，他们一脸漠然地整理着自己的档铺，脸上没有一丝笑意。我们挨家挨户地调查，吃了不少闭门羹，总以没有空为托辞婉拒我们。看着一沓沓厚厚的问卷，我们百般无奈，真有些望洋兴叹。突然之间，我发现农村百姓们是多么热情好客，兴许是寄予了希望在我们身上，又或者是那片水土没有被世俗商品经济所玷污。想想城里的人，每天忙碌地过着自己的生活，权力钱势成为生活的旋律，冷冰冰的脚步声及道貌岸然的脸孔。难怪那些作家老写道，乡村才是心灵疗伤的地方。一句句“这些问卷对我们有什么用”“我还要忙呢”“你们是什么人”，总是那么让我们不知所措。他们冷漠的抗拒心理虽然是人之常情，但是也让那个我们不禁感叹商品经济对人们的荼毒。为了不让我们今天竹篮打水一场空，我们决定霸王硬上弓。一番奋战下，终于有热心人出现。当我们说到自己是大学生，他们很是兴奋。有一个女孩与我们年龄相仿，他说很喜欢英语，考上镇上的重点高中，也考上了一所较好的大学，但由于经济条件，只好放弃学业，看到我们，她很是向往。听到这些，我很是心酸，现实中还存在很多向她那样的孩子，自己的康庄大道由于经济条件而坎坷曲折。他们还反应这边的自来水非常差，有条件的人都喝过滤水，没条件就只能凑合饮用这浑浊的自来水。但据我观察，大部分人是属于后者。那的道路凹凸不平，到处是坑坑洼洼，时不时发生交通阻塞甚至车祸。象上面提到的“饮用水”“交通”等都是基本的民生问题，但是他们的状况却是那么恶劣。一问起政府，他们更是咬牙切齿……在中国社会转型阶段，焦点都在中大城市，而农村经常被忽略，可见我们国家的发展道路还是那么任重道远。
我们继续前进，访问了几位老人，我们发现他们大部分是留守在家里照顾小孩子，而他们的子女都出城打工了，生活费基本是靠自己解决或者依靠那微薄的退休金。他们看上去有点落寞孤独，常常倚立在门口，呆呆地看着远方，似乎在期待着什么。我眼睛不禁微微湿润了，是啊，他们在等候着离家在外的儿女的平安信还有一声简简单单的问候啊。当儿女长大了，羽翼丰满了，拍拍翅膀就离家闯天下时，就留下老人那一身孤单的身影，那一声担忧的叹息及呼唤。看着这些老人空洞的神情，我不禁想起我的爸爸妈妈，想起自己很久没给家里通信了，内心不禁泛起一丝丝愧疚，久久挥之不散。
午后时分，我们完成了我们的任务，乘着那辆“马车”，滴答滴答回去了。看着一路的山和田，想着今天的调研之旅，我陷入了沉思…….
班会课总结
“星支旅”三下乡团队义教组组员：李文静
不知不觉已是上课的第六天了，迎来了唯一的一堂班会课，说实话，确实是心里难安呢！
总的来说，我这个班主任当真干得不称职，对班里学生的情况都不甚了解，每次到班上都没有“好”脸色，总是拉着一张严肃的脸，说的最多的话就是“安静点”“上课了，回座位坐好”“不要乱吵乱闹”！
总体上来讲，根据不同老师的反映，一班即三年级这个班上课气氛还算好，大家都挺积极配合的，但有时还是积极过头了，就会乱成一团，在那里乱吵乱闹，任凭老师喊破嗓子都不理睬，秩序到此往往很难控制。同时也存在不合作的状况，如有些老师在上课时，同学们有些在做自己的作业，有些在折纸，有些甚至在唱歌！根本不理会正在上课的老师，上课的内容也不听！更严重的是有的同学公然在课堂上搞小动作，走来走去，无视课堂纪律，虽然这些情况后来都被制止了，但还是会造成不良的影响。
这段时间以来，不乏有些同学都很努力学习，也很积极参加各种活动。例如，昨天下午的趣味运动会，很多人都报名参加，而且很多人两个项目都有参加，取得不错的成绩，这些都是应该保存且继续发展的。今天班会课上给那些获奖的同学都颁发了奖状或奖品。为了鼓励那些积极参与活动的同学，我给那些同学每人发了两颗糖，但我还是发现他们似乎对奖品这些不怎么感冒…
第一次当班主任，也是第一次当老师，没啥经验，但既然我选择了这条路，我就得担起这个责任，就要努力去做好！
当老师不容易
“星支旅”三下乡团队后勤组组员：陈龙淳
下乡第七天，意外接到教课任务。从来没有当过主教的我，见天竟然当了两节课的主教。要教的是探索世界之最。刚听到这节课的名字时，我还以为这节课主要教的是地理知识，可是，要知道我高中最讨厌的就是地理了。可是当我拿到虹如的教案后，才发现自己应该能应付得了。不过说实话，我在上课之前，内心真的很不安，因为我一直都很害怕在众人面前讲话，在大一这一年里，我在很多课堂展示课中都表现得不太好，主要原因是自己一讲话就会紧张，就会语无伦次。虽然这次主要面对的是小朋友，难度有所降低，但还是有点担心。在上课过程中，确实有点沉闷，可能是我太在意学生们的反应了，看到他们的脸上毫无表情的时候，就会不知道该怎样讲下去了。还好当时有伟健这个助教在，一到我词穷的时候，他就会想办法提起孩子们学习的兴趣。在我们两个的配合下，这节课勉勉强强的上完了。而且我感觉上课的效果不怎么好，学生们的反应相当的平淡。下午的课，我也是按照早上的模式来讲的，这次自我感觉衔接的还不错，但是学生们的反应还是有所欠缺。
上完今天的两节课后，让我深深的感觉到当一名老师真的很不容易。我们都在讨论现在的孩子还真的挺难教，可是正因为他们缺少好的老师，我们才会来到这里支教啊。所以我们要考虑的应该是怎样去完善自己的教学方法，怎样去当一名合格的老师。因为深知当一名老师的不容易，所以更应该好好想想怎么把学生教好，希望在接下来的几天教学生活中，能做到更好。
