不经历风雨,怎么见彩虹

文字：“星支旅”调研组组员：曾淑冰　编辑：贺蕾

古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小外做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的才能，不断自我完善。

今天，我走进了五年级的教室，讲授趣味数学的知识；在此之前，我已经了解同学们上一节课上课的内容，所以，为了巩固和提高同学们对一元一次方程的理解和熟悉，这节课从浅而深地引同学们懂和明白一元一次方程。

作为一名新的数学老师，课堂上必不可少的环节就是老师的自我介绍，我并没有像很多老师在这一环节上搞一些有趣的游戏，我只是简单的说一下我的名字，因为老师的职责不是为了让同学们记住自己的名字而是教授同学们新知识，扩大视野，充实他们的人生；而这节课我的partner是夏丽，为了让这节课上得更轻松更有趣，我们事先沟通了这节课的流程和上课的内容是否需要改动等，她为了这节课也下了很多的功夫，希望同学们在这节课中有所收获，不单单是知识还有的就是快乐。

钟声“叮叮当当”的敲响，五年级的同学都迅速走进课堂，准备好上课要用的工具，等待老师来上课…….正式进入今天的主题之前，为了了解一下同学们在上一节课学习得怎样，我就出了三道一元一次方程式子让他们解方程，过了一段时间还是没有同学主动举手以示完成，相反地是他们异口同声地告诉我，他们不会做，那我只好一道一道的讲解，最让我印象深刻的就是他们不懂得怎么运用结合律和分配律，为了在下面的例题中能懂得运用，我也稍微讲了一下两种规律，最终把这三道题都圆满完成。为了在一节课中能学到更多的东西，我没有在三道方程题中纠结很久；而是让他们慢慢的消化，有不懂得可以利用下课的时间来问我以减少在课堂上浪费太多的时间。接下来就进入今天我教课的目的，不仅仅需要解方程还需要根据题目来假设未知数与列方程；在5分钟，10分钟过去了，没有同学能完整列出方程，有的甚至不会假设未知数，在这一片刻，我在想是我没有教好，让他们听得不清不楚、不明不白还是他们根本就没他们根本没学过还是他们根本就不会还是他们不愿意做呢？我和我的拍档突变流程，就是让他们对题目深入了解，慢慢引导他们做题步骤，然后我们再次与同学打成一片，走到他们的中间去教他们，引导他们，讲解给他们听；时间总是悄而无声地溜走了，在还剩下的时间里，我慢慢地在黑板讲解题目，一步一个脚印地从理解题目，假设未知数，列方程到解方程来教他们如何做一元一次方程的应用题，我们都知道数学是一门理科综合性较强的学科，其答案有时候是唯一的，但其思路方法却不是唯一的，因此这道应用题还有另一种揭发，为了让热爱数学的同学更加喜欢，让步热爱数学的同学更加向往追求数学的却为，我又引导他们去列第二种方程，但解方程就由同学们来做。我们都知道没有错误或挫折，就没有成功，就算是伽利略、牛顿、爱迪生，其缺点都是在所难免的，但这不妨碍他们成为“巨人”。

一整节课下来，我虽然觉得有点挫败感，因为同学们不怎么积极而且对已学知识有点忘记，但我还是很庆幸有些同学非常喜欢数学，我有讲错的地方，他们都能马上改正过来，而且也能看出他们对新而又不新，旧也不旧的知识的追求，而且从他们上课非常认真听讲这方面，可以感觉到他们还是很爱学习只是有时候跟不上；下课的时候他们问你，你一讲他们就懂了，因此我对他们的表现还是非常欣慰的；正如我们所知，不是所有的人都不会犯错，只要犯错能改，吸取教训就一定会有所进步的。

希望同学们选择数学，热爱数学，用于探索数学的奥妙！

班会课总结

文字：“星支旅”义教组组员李文静　编辑：贺蕾

　　不知不觉已是上课的第六天了，迎来了唯一的一堂班会课，说实话，确实是心里难安呢！

　　总的来说，我这个班主任当真干得不称职，对班里学生的情况都不甚了解，每次到班上都没有“好”脸色，总是拉着一张严肃的脸，说的最多的话就是“安静点”“上课了，回座位坐好”“不要乱吵乱闹”！

　　总体上来讲，根据不同老师的反映，一班即三年级这个班上课气氛还算好，大家都挺积极配合的，但有时还是积极过头了，就会乱成一团，在那里乱吵乱闹，任凭老师喊破嗓子都不理睬，秩序到此往往很难控制。同时也存在不合作的状况，如有些老师在上课时，同学们有些在做自己的作业，有些在折纸，有些甚至在唱歌！根本不理会正在上课的老师，上课的内容也不听！更严重的是有的同学公然在课堂上搞小动作，走来走去，无视课堂纪律，虽然这些情况后来都被制止了，但还是会造成不良的影响。

　　这段时间以来，不乏有些同学都很努力学习，也很积极参加各种活动。例如，昨天下午的趣味运动会，很多人都报名参加，而且很多人两个项目都有参加，取得不错的成绩，这些都是应该保存且继续发展的。今天班会课上给那些获奖的同学都颁发了奖状或奖品。为了鼓励那些积极参与活动的同学，我给那些同学每人发了两颗糖，但我还是发现他们似乎对奖品这些不怎么感冒…

　　第一次当班主任，也是第一次当老师，没啥经验，但既然我选择了这条路，我就得担起这个责任，就要努力去做好！

记丰田小学趣味运动会——简单而不平庸

文字：星支旅服务团队义教组组员：罗宝珍　编辑：贺蕾

　　经过一天的简单筹备，丰田小学趣味运动会在7月23日下午顺利开幕。这次运动会以班级为单位进行，小朋友们个个热情高涨，跃跃欲试。那天早上我一宣布要举行运动会的时候，就看到他们脸上闪现的灿烂笑容，可见他们心里满怀着期待。报名的时候个个都胸有成竹，我也不禁嘴角上扬，我更希望他们从这次活动里学到点什么！

　　下午两点，运动会正式开始，运动员们准备就绪，一场智与力的较量即将展开。作为五年级的班主任，我自然参与其中。第一项是男子投篮，要求他们在两分钟定点投篮，看谁投入的球最多。本来我还在担心，他们能投进去吗？但后来我发现自己错了，他们的精彩表现和竭尽所能的程度，完全打破了我的疑虑。看，他们的姿势多么洒脱，多么阳光，表情是那么自信，那么认真。听，场上的喝彩声此起彼伏，那么热烈。运动员们谁也不相让，水平不分伯仲，你进了9个，我进了11个，那种拼搏精神真心让人感动。

　　投篮比赛在一阵欢呼声中结束。接下来是女生组的跳绳比赛，两人为一组，在一分钟限时里看谁跳得最多。第一组比赛开始，两组队员正在紧张地比赛，看，她们的身姿那么轻盈，一蹦一跳，活像两头小鹿。听，绳子落地的声音那么坚定，那么掷地有声，嗖嗖嗖有节奏地敲打着。有时队员们被绳子卡到停不下来，那时他们多么紧张呀，脸都涨红了，但不一会儿又迅速恢复状态，在场的观众无不被他们坚持不懈精神所感动，看到他们那么活跃，我们不由得发出感慨，年轻真好！

丰田小学趣味运动会在接近下午四点的时候顺利结束，通过这次活动，我们的小学生们不仅锻炼了身体，还收获了许多欢乐难忘的回忆！我知道这次运动会有远超它本身的意义，你看到青春，看到活力，看到勇敢，看到快乐……

带着感动出发

文字：星支旅服务团队宣传组组员：张维　编辑：贺蕾

窗外风儿清清，鸟儿啾啾。窗内阳光跳跃，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始地转动，下乡的日子也周而复始地在继续，而我却不感到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活里处处充满着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生命之河中，每一种水滴的碰撞都那么清脆悦耳，每一种文化的交融都那么意蕴深刻，每一次感情的由浅入深都那么鲜活有趣，每一趟旅程的走走停停都有其必要性。如果不是作为“星支旅”三下乡服务团队一员，来到偏僻贫困的肇庆市怀集县桥头镇丰田村，看到这里的人情冷暖和生活现状，我不会缓一缓自己的生活节奏，轻轻擦拭沾尘的心，不会过远离娱乐，远离喧嚣，远离机械的生活，不会正视自己膨胀的利欲心，改变自己定势价值观。

清晨，当我睁开惺忪的睡眼走在通往校园的小径上时，那嵌满的花石和满树的黄皮子，让我吮吸特属这里的生活气息，驱赶了困顿和疲倦。云雾萦绕的青山和那冲破云层跳动的红日，给我送来了开启新一天的阳光和养分。有时在路上会遇上一早起来干活带着农具的老人，对于陌生如我们的一群孩子，他们也会投以淡然淳朴的笑容，内心那头微笑的鱼，告诉我想在这没有设防没有围墙的心房里居住。我也会快步地奔向学校，开始新一天的义教之旅。其实看似我们给孩子们带去知识的洗礼，信念的移植，希望的播种，实质上孩子们带给我们心灵上的冲击也不容小觑。

课堂上孩子们突如其来的灵感会让我感动，它让我与孩子们一起并肩走进同一扇知识的大门；它让我和孩子们一同与美同行，去发掘自己的头脑风暴；它也让我引导孩子走出迷雾，不再踌躇，绽放自信的光彩。感动这这股劲头会让我把每一节课都准备充分，以期让他们充分吮吸课堂上的精华，充实他们的知识行囊。我希望孩子是掌握自己知识宝库大门钥匙的主人，而我们只是他们知识路上的引路者而已。

放学路上的一见一闻会让我感动。孩子们在回家路上洒下的欢声笑语久久回荡在我心上，他们会大声唱着我们教的歌曲，“这一天我开始仰望星空发现，星并不远梦并不远只要你踮起脚尖。我相信有一双手把我轻轻牵到你的跟前；我相信有一根线将梦想与现实相连；我相信有一种缘会把所有的偶然都实现……”不是歌声多美妙，只是孩子们认真歌唱表现出的生命力让我不能忘怀。我希望这些孩子能在自己的灿烂时期竞相里展现自己，并不为生命的现态而悲慨，未来是可以通过自己双手创造。我愿鼓足他们奋斗的勇气，去采摘生命中的花朵。

带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我知道那都是自己阅历上的一个个字码。下乡第七天记录，一切如常前进，我心依然飞扬。有人说，梦想这东西和经典一样，只会越来越珍贵。孩子们，相信吧，你们的未来待写着……人人头顶一片天，希望你们撑起属于自己的那片天，明净，辽阔，深远！

调研的一天

文字：“星支旅”张夏丽，钟婉鸣　　　文字编辑：贺蕾

太阳通过路边的大树向大地撒下了一片又一片的光辉，树上的知了不知疲惫地嘶叫着，我们踏上了今天的调研之路。

经过了约30分钟的路程，我们来到了一位老婆婆的家，当我们和老婆婆沟通了一会还是不太明白她说的话时，刚好来了一位热心的叔叔帮我们做翻译。这位叔叔对我们的到来感到十分高兴，当我们问完老婆婆的情况后，他问我们能不能向上面反映一些情况，就是政府的腐败，通常上面的政府拨款下来，中间的人就会中饱私囊。就拿修水利来说，负责人只叫人开来勾机挖了两下就了事了。我看得出来这位叔叔是对我们抱有极大的期望的，希望我们真的能够将他们的情况报告给上级听。在最后我们告别这位叔叔的时候，他一直重复着说：“你们大学生关心农民，我很开心，希望你们能向上面反映我们这边的情况。”闻者心酸，因为即使我们了解他们的情况，我们能为他们做的还是非常有限的，我们只能希望这边的政府能真正地关心农民们的生活状况，创建一个和谐的社会。

告别了这位叔叔，在继续前进的过程中，我们又碰到了一位80岁的老爷爷，他听不懂普通话，只是一遍遍地用家乡话回答我们的问题，从他断断续续的言语中我们大概地了解了他的情况，一个人居住，一直靠做豆腐卖豆腐为生，虽然有三个儿子两个女儿，但子女都不孝顺，甚少关心老人，在我们的问话过程中，每次提起老爷爷的子女，他都避而不谈，言语中透露着心酸。老爷爷的身体并不好，腿脚不利索，在和我们交谈了几分钟后，他就蹲下来不停地揉着自己的右腿，眉眼中透着一丝痛苦，让人不忍。当我们问及幸福的时候，老爷爷带着无奈、苦涩的笑容说当然是身体健康、子女孝顺。在谈话中，我看得出老爷爷其实很孤独，他们很希望子女能够经常来看他关心他，但事实上老爷爷的子女有时候一年也没打一个电话。我们说赡养、关心父母是子女的责任和义务，希望老爷爷的子女可以多给予他一些关怀和关心，让老爷爷的晚年生活能够真正地有幸福可言。

整个调研过程，收获很多，也有很多让人心酸的地方，真的希望这片天空下的人都能过得快乐、幸福，让这片土地成为真正充满快乐的地方。

调研中的那些人、那些事

文字：“星支旅”调研组组员陈东鑫　文字编辑：贺蕾

今天，我们调研组一行人浩浩荡荡地奔向镇上开辟新基地进行调研。相对于村里住户的小块状零散分布，镇上呈现出另一番气象，商店、住宅区林立紧凑，这着实让我兴奋了好一阵子。然而，兴奋过后问题也随着出现。面对我们的调研活动，镇上的人脸上明显带有一种防范心理，因此，闭门羹我们也没少吃。但，也总有热情的人存在。下面所要诉说的便是这些人以及这些事。

有这样一位大叔，当我们去他家调研采访时，他一开始显得很不在意，但随着提问问题的深入，他开始变得有些激动，不停地诉说苦水。面对自来水供应不上、电视信号接收不良等问题，在寻找相关部门诉求无门之下，他对政府产生了失望、愤恨等情绪，在回答问题时，甚至不停地用冷笑话讥讽政府。这种例子在这些天的调研中并不鲜见，也算是调研中大多数人的集中表现。

接下来是一位阿婆，她，患有脊椎病，腿脚行动不便，在76岁的高龄仍要干农活来养活自己和老伴。她的儿子住着粗陋的砖瓦房，老婆早死，没了工作的同时还要养活一对子女，对于赡养老人也是力不从心。即使患了病，阿婆也不敢去医院，因为负担不起，赤脚医生、私人诊所便成了她唯一的选择。在调研采访中，阿婆和她儿子竭力向我们倾吐，唯恐有所遗漏，他们似乎认为我们了解详情后，政府就立马会帮助他们改善生活。面对他们希冀的目光，我心凄凄然，惟有无力地好言安慰。

最后，是一对老年夫妇。当我第一眼看到他们所在的房子时，心里便断定他们的生活肯定不错，然而，在接下来的交谈中，我发现自己错了，而且错得很离谱。 原来那套楼房是他们儿子的，换句话说，两位老人并没有得到儿子的准许得以住进楼房，他们住的是楼房隔壁粗陋低矮的砖瓦房，多么鲜明的对比！多么强烈的反差！老人的儿子常年在外，不但不回来看望二老，还极少打电话联系。即使有打电话回来，也是打给自己的儿女，而对于老人却只有辱骂。含辛茹苦地拉扯大儿子，却得不到儿子的孝顺，这是何等的悲哀！临走时，老人甚至还希望我们下次能再来和他们聊聊天。老人心中是如何的凄苦，我不得而知，但至少，我感到了心酸。

调研前，心中无比地希望能尽快完成问卷，但是，在调研后，问卷的完成固然值得高兴，然而，更多地是感到一阵阵的心酸，愧疚，和无奈。为老人的遭遇而心酸，为承载了老人的希望却无法实现而愧疚，为调研却无力改变冰冷的现实而无奈。我不知道，在带给这些老人希望后，希望能否延续，又或者是否会演变为绝望，我不知道

面对调研中的那些人，那些事，我的心迷茫了。

细数三下乡之点点滴滴

文字：“星支旅”副队长 张亮亮　编辑：贺蕾

转眼间“星支旅”的三下乡之行已过去一个星期这一星期有泪也有笑，每天都感触良多。

就“星支旅”这个团队而言，队员彼此间有了更深的了解，有些同学平常较少接触、略为拘束，但如今变成了互相调侃的朋友。大家相互理解、体谅，有谁忙不过来，马上就会有许多人自愿承担工作。和宇轩聊天时，他所说的话非常能反映我们此刻的心情：“刚来那两天总是盼望能够早点回家，但是现在却希望能够留在这里，因为我们的团队已经有了一种默契，而这种回忆无可取代”。一个团队形成了自己的默契，在同一地方坚守着共同的理念与精神真的非常可贵。人生能有这样一次经历真的非常难得，这一种珍惜在离开的日子越来越近时更是浓厚。

就“星支旅”团队支教活动而言，队友们都是投入了非常大的精力与热情。即便有人在那一天不用上课，也会早早和大家去到学校。这一个星期，大家和学生都培养了很深的感情，每一天学生都会很早来到学校，打扫完卫生有些同学就会在大门边等老师过来。每一天我们去到学校能够幸福地看到同学们笑脸相迎，离开时许多同学也是用着热情的嗓音喊着“See you tomorrow”。自从上了手工课，同学们更是每天都会折一颗爱心送给我们。每一天回到住所，队友们都会彼此分享今天令他们感动的事情，如蕾蕾因为一位学生写了一封信给她而高兴了好久，那位学生说她会变得勇敢，不会让老师失望。学生珍惜老师在这里的日子，老师也深深为同学们的真诚、积极学习的心感动，更加卖力地上课。

这次三下乡，我虽身为副队长，但是感触最深的还是当一名老师。由于来到的队员毕竟只有三十名，因此很多老师都是身兼多职。我自己本身主要上三个年级的“英语世界”、“走进心灵世界”这两门课，这几天客串了舞蹈课的助教，还当起了四五年级武术课的老师。我虽然之前当过一段时间的家教，但第一次面对如此多的学生心情真的非常紧张。然而同学们真的给了我很多信心，他们无论何时都充满着活力。我们或许没有师范学校的学生那样专业，但是我们有着满腔的热情。这两天由于要开始准备毕业典礼的节目，也为了让男同学们更勇敢些（这里的男同学非常害羞，大胆的反而是女同学），我准备让四五年级的男生表演一个武术节目。一开始报名的人很多，但真正留下来的只有10名同学，武术对他们而言是新鲜的，但是很多孩子们缺乏毅力和勇气，扎一下马步就忍受不了退出了。有一些同学则是一听到要在全校表演就立马放弃了。也因此我对留下来的学生非常赞许，他们也真的非常投入和积极。对于处在好动年龄段的他们，能够站在原地学习相对枯燥的武术真的让我非常感动。

虽然，义教活动总体而言进展顺利，但还是存在着很多漏洞的，毕竟很多人第一次当老师，大家都是摸着石头过河。因此，来到这里后我们的教案其实大部分都进行了修改，因为孩子们的水平和我们了解的有较大的差距。有些三年级的同学连4—2=2都还没有掌握。另外像历史课、常识课和地理课，同学们都比较难接受，这不仅和当地的教学质量有关，实际上也是我们没有事先考虑同学们的接受度导致的。

就调研组的工作而言，总体还是按照进度走的，但实际上过程还是非常艰辛的。丰田村的住户非常分散，通常要走很长一段路才能有一些住户。调研组成员不仅吃过不少闭门羹，也由于语言不太通的关系，交流也有些困难。所幸最后大家都一一克服了难关，还听到了许多令人感动的真实的故事，拥有了许多感人的回忆。每天调研组的成员都会和我们分享他们当天经历的事情。令我印象深刻的第一件事是，一对老年夫妇一看到调研组的成员们就进屋换上他们最漂亮的衣服，还拿出他们家里最珍贵的金银花茶泡给大家喝。当我看到他们面对着镜头拍下的一幕幕和谐的画面时真的非常感动；第二件事就是一位老婆婆独自生活，她的老伴离开了她，儿女也都出外打工将她遗忘，到了后来她边说边哭；第三件事便是一位老人用左手为我们“星支旅”提了一首诗，老人非常热爱书法，但是他练习的纸张都是学生不要的纸和一些废弃报纸。故事永远不会停止，我们感动于他们在艰苦的环境下依然坚强生活，也更希望自己能够在不远的将来有所作为帮助他们。

就后勤组的工作而言，大家都是普遍叫好。虽然头两天出现了饭多菜少或者菜多饭少的情况，但大家都非常高兴，因为有家的味道。到了后来，后勤组的成员已经能够非常熟练地控制份量了，菜也越做越好吃，每次都是一抢而空。大家还会经常开玩笑说跟着某某主厨就有肉吃，跟着某某主厨只能吃斋。后勤组的成员真的非常辛苦，每天早早起床，一天三餐没有停过。没有后勤组为大家提供食粮，大家哪有动力干活呢！因此我们戏称后勤组为我们“星支旅”的老大哥。

就宣传组而言，虽然一开始遭遇了一些困难，但没过多久就步入正轨了。许多成员因为写稿、打稿而不得不一整天面对着电脑，同时因为这边很少有人家有网络，因此一开始都要跑到很远的地方去上网交稿，到了天黑才回来。宣传组的工作大家一开始不太了解也有些误会，但所幸彼此间沟通了解，最后一起解决了问题。

还有4天三下乡的活动就要结束了，满满的不舍，但是路仍要继续走，“星支旅”的所有成员，丰田小学的所有孩子们，希望大家都能够怀揣着梦想继续勇敢地奋斗！