关于调研的一些事一些情

（文字：邓慧君）

关于“幸福感”

在进行关于老人养老问题的调研活动时，我们其中一项调查是关于老人的主观感受。当志愿者们问及老人们“你觉得现在幸福吗？”等问题时，老人们普遍都是稍稍露出迷茫还有不解的眼神，然后回答：“我们农村人，哪有什么幸福不幸福？”、“三餐吃饱、没病没痛，就是幸福了！”……多数的调研对象对“幸福感”、“孤独感”其实并没有很明确的概念，甚至有位老人问我们：“什么是孤独感？”我们竟一时语塞。这些量化评定一个人开心与否的词语，在这个朴素的村庄里仿佛成了高级词汇，村里的老人多对我们这些代表读书人身份的“大学生”表示尊重和羡慕，但其实真正实践着生活真谛的是他们，而不是我们。常常因为一顿没有自己喜欢的美食就大呼“不开心”的我们、因为一点工作生活上不如意就说“郁闷”的我们、因为没有人陪同去吃饭逛街就觉得憋屈的我们，在这些穿着补丁衣服的老人面前，看他们粗茶淡饭却觉得满足，是不是觉得惭愧？是不是应该重新寻找关于幸福的定义？或许简简单单实实在在，就是真正的幸福。

关于生活

在经过一个个砖瓦堆砌的村落之后，在一个和它多数“邻居”一样，甚至没有粉刷墙壁的小房子里。我们来到了祖孙二人家里。父母常年在外打工，只剩下婆婆和孙女相依为命。靠种几分薄田换些大米果腹，除了小女孩父母一年给的几百块之外家里再没有其他的生活来源。没有钱看病，连孙女上学的学费都抓襟见肘，婆婆就这样把孙女从两岁拉扯到现在读初一。听了他们的故事，调研志愿者均为之动容，在表示希望给他们帮助的时候，老婆婆在表达感激之情后说，自己并不希望成为社会的负累，只是生活所迫别无他法。感慨之余，“留守儿童”这个字眼一直在我脑力盘旋。据说相似的情况在这个村落里还有很多。我并不想虚伪地在对比之下歌颂自己现在的生活有多么幸福，只是希望在贫富差距日益加大的今天，政府能真真正正做点实事，把各项补贴落到实处。毕竟个人的力量太过杯水车薪。还记得离开的时候，老婆婆还一直把我们送出村口，回眸深处，怎忍让这双饱经风霜的泪眼再度模糊？

关于节奏

来到莫村已经好几天，对小镇的情况基本熟悉。每当清晨听见舍友的动静，起来洗漱，就知道新的一天开始了。小食堂、课室、调研的村落都相隔不远，不过10分钟的路程。渐渐适应并喜欢这样的生活节奏。颇有“日出而作、日落而息”的感觉。相比起在偌大的广州，除了繁华还是繁华，自己常常沉浸在纸醉金迷的幻想中，更喜欢这样的简单落拓。以往在宿舍，如果没有课程，大概是可以一整天对着电脑，沉迷网络日夜颠倒。相比之下，这里的生活显得更符合正常规律，节奏也更为阳光明快。沿街调研的对象知道我们是大学生，仿佛都对我们格外尊重和热情，几天下来，我们和村民间仿佛形成了一种默契，路过时会有一个暖心的微笑。老旧的小店铺里还有木制的桌椅，勤劳的老板娘把它擦得发亮，虽然玻璃柜台有点尘埃，但我们在一天辛苦的调研活动结束之后仍然愿意去淘淘日用小杂货、坐在小店门前的板凳上喝饮料、聊天总结工作。

愿岁月静好，大概如此吧。

欢乐趣运，We are a team

（文字：蒙翔）

没有轰轰烈烈、华丽的场面，只有振奋人心的比赛，只有真真切切孩子们灿烂的笑脸和这辈子难忘的真切体验。一切的一切，都来自于7月23日举行的趣味运动会。

下午三点，趣味运动会如期进行。在这场欢乐竞技中，孩子们是主角。运动会分小学组和初中组进行，每组各分四小队。各组队员都跃跃欲试，恨不得马上开始比赛。即使各个脑门鼻尖都渗出细小的汗珠，也依旧热情不减、笑容不变。

时间在指尖悄悄流走，夹气球、五人六足、纸衣往返、踩气球这四个比赛依次进行。虽然只有一两天的训练时间，但各队员表现着实不错。夹气球的快而稳，虽然中途有的队员因用力过度而将气球夹破，却丝毫不影响比赛氛围；五人六足手拉手、肩并肩，一个团队俨然一个团结的整体，大家认真仔细，全无平日里嘻嘻哈哈的懒散；纸衣往返的快速反应与同心，大家彼此只有一个目标：第一个冲向终点；踩气球的热闹与孩子们如花的笑靥，都一一定格在一张张胶片上。

开始的开始到最后的最后，孩子们的脸上始终挂着灿烂的笑容。在一次次的合作中，彼此之间的距离在一点点拉近，友谊在一点点加深；在一次次竞争中，一串串如铃般笑声回荡在操场。We are a team!We share happiness together!今日的我们，共同见证。

开始的开始，我们都还是孩子，彼此不太愿敞开心怀。最后的最后，we are a team,with our warmest smile。下午三点的阳光，很温暖。让我们共同见证孩子们的成长，以及，彼此加深的丝缕情谊。

A班星熠，所向披靡

（文字：朱雪贞）

当时兴致冲冲，母爱泛滥，一时冲动的我就这样报了名当班主任，也就是现在“随心一夏”夏令营A班的班主任之一。

从分班名单出来后，我便有了37名可爱、天真烂漫的孩子，尤其是当第一次听到学生叫我“老师”，我既欣喜又感动。

当班主任责任重大，从一开始组建班级制度，推举出相应的班级干部，到后来的每天比学生早到、确定学生出席情况、收集学生意见、稳定学生情绪、反映相关问题、传达大型活动以及相关信息等一系列的事情，看似很累，但每天都很开心。

每天坐在最后一排，和同学们一起上课，体会这他们的感受，为他们拍照留下珍贵的回忆。下课坐在他们中间，和他们聊聊日常、聊聊生活习俗、分享大学生活。机动课体育课和他们一起打骂说笑。趣味运动会前夕，和他们一起排练节目。有的同学一开始对趣味很抵制，后来为了班级荣誉而主动站出来，身兼多职地同时参加几个项目，用下课的时间排练，而且毫无怨言。

下乡的日子不过三四天，但这快乐的感觉却洋溢在我的心中，每天最开心的事就是看到同学们高兴的脸。

夏令时代，B班最帅

（文字：陈文佳）

今天是来到莫村支教的第四天，感到很开心。回忆这四天来，远离了城市的喧嚣，感受着微风轻拂；远离了电脑游戏的吸引，拉近彼此心灵的距离。这如墨般的小城镇，宁静的校园里，带给我的是心的亲近。

我是B班的班主任，刚接到这个班，首先就是一阵阵的担忧“我究竟该怎样带好这个班呢？”。但当我接触了这群孩子之后，我才深深地发现，这群孩子是有多么的可爱。虽然他们也有一些小调皮，可是他们会很听话。

记得，第一次上课的时候，看到的是教学条件的差异。让经常使用多媒体教学的我，感到了教学手段的匮乏；第一次我感到他们对知识的渴求，看着他们认认真真，一笔一划做得满满的笔记，这不仅是对我们的一种肯定，更是一种鼓励。

四天的生活，也让我深深感受到他们的热情、善良和淳朴，虽然在言语的交流上存在困难，但每次遇到他们，总会看到他们脸上洋溢着热情的笑容。这让我感到阵阵温暖，脸上也会不由自主地挂上笑容，开心迎接每一个晨曦，迈着轻快的步伐，迎向他们。

我喜欢这里的孩子，虽然他们的学习环境和学习能力比不上城里的孩子，但他们是天性快乐的人。他们喜欢和我们打成一片，哪怕是“老鹰抓小鸡”的游戏也可以让他们玩得很开心；他们喜欢唱歌，或粗犷，和细腻；他们喜欢跳舞，喜欢运动……

可是看着这群渴求知识的孩子们，我又充满了困惑。他们那么渴求知识，我们该怎样带给他们更多的东西呢？或许我们短短十天的支教不能带来很多，但我仍希望我们队伍的到来能让他们多了解外面的世界，能给他们带来更多的快乐。

写到这里，外面忽然跑来一群满嘴喊着“老师，老师”的孩子。而有一句歌词涌入我的脑海——我们的童年像追逐成长吹来的风，轻轻地吹着梦想慢慢升空。当烦恼越来越多，玻璃弹珠越来越少，我知道我已慢慢地长大了。是啊，我们正在慢慢地长大，这帮孩子也在慢慢地长大，可我是多么希望他们能够保持着那一颗童真的心，带着梦想，一步步向前走。

宁静的夜，轻拂的风，今天的支教即将结束，我满心欢喜期待明天。

C班C班，一定能闯关

（文字：黄沁园）

我是C班的班主任，在开营的第一天，C班是四个班里最让人头疼的一个班。小男孩特别多，又吵又闹的，一节班会课只持续一半就已经无法再继续进行下去了。如果说在开营典礼看到那么多天真活泼的孩子时，我是多么的充满斗志与冲劲，那在开班会时我是十分无奈的，并对自己在接下来的十天能否管好C班同学产生疑惑。

所幸事情的发展越来越好，每当有讲师们走过来对我说“今天C班同学很守纪律”，那是最让我高兴的时候。才做了四天班主任，我还没真正意识到自己是一个老师，但学生们却很认真很真诚地叫我“老师”，每每听到这我都很感动。

这一群00后的学生，给了我很多很多的出乎意料：他们懂的英语出乎意料的多，他们出的IQ题出乎意料的难，他们看电影的品味出乎意料的挑，他们的表演意识出乎意料的强……

在教学上，这是我第一次站在讲台上体验课堂生活。望着下面一张张年轻而陌生的脸，听着他们无数个为什么，我才真正懂得了为人师者的不易之处。即使在教案中做了万全的准备，课堂上的突发情况却总是让我措手不及。准备了与同学们交流的话题，可这边的学生们都不擅于主动开口，课程很艰难才继续下去。准备了益智游戏，可一旦参与的人不活跃，好玩的游戏也变得枯燥无味。所谓的“计划赶不上变化”大概说的就是这个情况了。

今天仅是开营的第四天，我还有六天的时间和C班小朋友相处。班主任的工作任重道远，我慢慢懂得责任的重要性。这是一次难得的经历，一趟难忘的旅程，我会珍惜剩下的日子，努力做好班主任的职责工作，为我大一的暑期三下乡增添美好回忆。

D班D班，非同一般

（文字：李嘉怡）

这是下乡的第四天了，我经历了从一开始的新奇、紧张到繁忙的教学、班务，再到现在的基本适应。第一天学生来报到，看到如此多的小孩子我难以控制的兴奋，尤其是当一些小孩子腼腆地叫着“老师”的时候。大部分孩子都是腼腆的，但是很快他们都露出了天性：活泼好动。

然而虽然小朋友们很可爱，可班主任也不是那么容易当的。比如上次有个小女孩被同学欺负后还表现很平静，也不敢告诉老师，可是回家却哭了。还有当调研组做团队建设时，意外得知班里最顽皮的小孩，原来他的父母离婚了，妈妈现在不在村里，她与爸爸一起生活。后来我联想反思，这小孩这么顽皮，也许是想吸引我们的注意，得到更多类似母亲的爱。

虽然每天跟小朋友们吼吼吼，但他们还是能给我不少惊喜。比如他们总有无数个为什么，比如他们会突然说想学太极，比如他们会突然跑到我们宿舍来聊天……虽然只过了几天，但当那顽皮小孩问我“老师你29号回去，什么时候再回来？”的时候，我突然感动地热泪盈眶。